PEMBAKAR SEMANGAT

memang sedih ketika sesuatu yang kita sanyangi menghilang apalagi di miliki oleh orang lain,tapi yang perlu kita sadari itu hanya kehidupan yang vana saja, mengpa kita harus bertahan pada kehidupan yang vana padahal ada kehidupan yang kekal,jadi mengpa kir=ta memikirkan kehidupan dunia,toh ada kehidupan akhirat,jangan lah kau tangisi apabila kau disakiti oleh manusia, arena dia juga akan menangis kelak di hari akhir,yang perlu kau takuti adalah apabila sang pemlik alam semesta ini membenci mu,dia lah pemilik dunia yang vana dan alam yang kekal nanti,tegapkanlah dada mu,buka senyum mu,yakinlah kau aadalah makhluk sempurna yang diberi akal bukan hanya nafsu,atur hidup mu dengan hati nurani mu, jangan lah kau hancurkan kehidupan karena manusia, karena ia hanya satu butiran makhluk kecil di alam semesta ini,,,,,,

teriakkan dalam diri mu ALLAH HU AKBAR,,,,,,,ALLAH HU AKBAR,,,,ALLAH HU AKBAR...
AKU HIDUP UNTUK ALLAH DAN AKU MATI JUGA UNTUK ALLAH....
rasakan nikmatnya menjadi diri sendiri yang ditemani oleh sang pencipta alam,,,,

5 PERMASALAHAN INDONESIA BESERTA SOLUSINYA

                              LIMA PERMASALAHAN INDONESIA BESERTA SOLUSINYA

NO	IDENTIFIKASI	MASALAH	SOLUSI
1	Hukum	Ketidak Percayaan masyarakat terhadap Lembaga peradilan dan Penegak hukum.	Menekan kan isi UUD 1945 kepada penegak hukum maupun pelaku hukum dan membuat keputusan suatu perkara dengan musyarawarat dan perbandingan hukum terhadaap kondisi yang sedang berlaku, dan penegasan terhadap suatu undang-undang sehingga terjadi suatu keharmonisan yang baik,dan menyeleksi penegak hukum dan menghukumnya dengan hukuman yang berat apabila melakukan tindakan hukum yang tidak adil.
2	Kesejahteraan	Angka Kemiskinan dan pengangguran yang masih besar.	dalam penanganan hal ini sangat di perlukan peranan penting dari pemerintah, yang mengatur kesejahteraan bangssa ini,dengan memberikan apbd rakyat dengan tepat dan membuka peluang kerja bagi masyarakat yang pengangguran dadn mendidik anak kecil yang bekerja sbagai pengemis dan memberikan kesejahteraan kepada keluarga yang kurang mampu dalam hal pendidikan kesehatan dan kebutuhan pangan sandang.
3	Moral dan keadilan	Kekerasan dan pengabaian hak terhadap kaum lemah khususnya anak, perempuan dan kaum miskin.	masalah ini kerap terjadi di lingkungan rumah tangga,jadi dalam penangana masalah ini sangat erat hubungannya dalam rumah tangga.anggota keluraga haruslah menjaga keharmonisan keluarga dengan adanya pendidka kekeluagaan bagi orang tua. Dan pemerintah haruslah memberikan perhatian dalam masalah ini ddalam kekerasan pada anak, perempuan dan kaum miskin, dengan menindak tegas dalam maslah ini, dan memberiakn pendidikan yang pantas agar tidak terjadi kekerasan yang sering kita dengar saat ini.dan erat hubungan dengan pendidikan agama pada masyarakat dan penekanan bagi siapa saja yang melanggar ketentuan-ketentuann tersebut.
4	Pendidikan	Sering terjadi perubahan kurikulum pendidikan sehingga sehingga mengakibatkan penyesuaian proses pembelajaran yang cukup lama.	di harapkan pada DEPDIKNAS dalam pemfalitan kuruikilum di Indonesia dan apabila terjadi perubahan janganlah berubah keseluruhan, jangan kurikulum berubah-berubah setiap tahunya yang membuat anak sisiwa mengalami masalah dalam beradaptasi dengan kurikulum yang selalu berubah-ubah
5	Hukum dan kesejahteraan	Banyak nya koruptor di kalangan penjabat saat ini.	Harus ada penegasan hukum bagi pelaku korupsi oleh pemerintah yang lebih tinggi dan bagi penjabat haruslah ia mengingat janji-janjinya dan janganlah ia membuang janjinya itu ketika ia berada di atas.

HADITS SHAHIH (ULUMUL HADITS)

BAB I

A.      Pendahuluan

Hadits, oleh umat islam diyakini sebagai sumber pokok ajaran islam sesudah Al-Qur’an. Dalam tataran aplikasinya, hadits dapat dijadikan hujjah keagamaan dalam kehidupan dan menempati posisi yang sangat penting dalam kajian keislaman. Secara struktural hadits merupakan sumber ajaran islam setelah Al-Qur’an yang bersifat global. Artinya, jika kita tidak menemukan penjelasan tentang berbagai problematika kehidupan di dalam Al-Qur’an, maka kita harus dan wajib merujuk pada hadits. Oleh karena itu, hadits merupakan hal terpenting dan memiliki kewenangan dalam menetapkan suatu hukum yang tidak termaktub dalam Al-Qur’an.

 Kualitas keshahihan suatu hadits merupakan hal yang sangat penting, terutama hadits-hadits yang bertentangan dengan hadits, atau dalil lain yang lebih kuat. Dalam hal ini, maka kajian makalah ini diperlukan untuk mengetahui apakah suatu hadits dapat dijadikan hujjah syar’iyyah atau tidak. Dengan melihat dari syarat-syarat yang telah di penuhi dalam suatu hadits sehingga dapat dikatakan sebagai hadits shahih.

Rumusan masalah:

1.      Apa pengertian dari hadits shahih?

2.      Apakah syarat-syarat suatu hadits sehingga dapat dikatakan sebagai hadits shahih?

3.      Dibagai berapa kah hadits shahih tersebut?

4.      Bagaiman tingkatan-tingkatan hadits shahih?

KIYAI DAN MURID (Allah mengetahui apa yang kita perbuat)

Alkisah di sebuah perguruan tempat belajar agama isalam hiduplah seorang kiyai yang sangatlah ari dan bijaksana, dan di perguruan ini sang kiyai yang arif ini memiliki lima murid yang sangatlah menurut dan taat kepada sang kiyai,tiada yang berani melawan sang kiyai dan murid-murid ini pun sangat lah segan terhadap kiyai tersebut,karena keadilannya dan kebijaksanaanya.

           Pada suatu hari dtanglah seorang murid baru yang ingin mempelajari ilmu agama kepada sang kiyai tersebut, bualan demi bulan berlalu sang murid pun dengan giat mempelajari ilmu agama dan mentaati kata sang kyai, dan pada suatu saat lima murid pertama melihat keganjalan pada sang kiyai,mengapa sang kiyai sangatlah sayang kepada murid baru ini,timbul lah rasa iri dalam diri lima murid ini,akhirnya lima murid ini memperhatikan prilaku murid pertama, mereka pun melihat perilaku murid pertama ini sama saja kepada sang kiyai, tapi lima murid ini tidak berani melakukan yang dilarang oleh ALLAH.

Dan pada akhirnya lima murid ini tak ingin rasa iri ini perkembang dalam diri mereka dan bisa menjerumuskan meraka kepada prilaku yang tidak baik, dan pada akhirnya akhirnya timbullah insiatif dari lima murid ini untuk bertanya kepada sang guru,dan menanyakan perihal sang guru menggapa ia sangat sayang kepada murid baru tersebut padahal merka lebih lama tinggal dan belajar kepada sang kiyai.